剧情简介

从教育学的角度来看,学生闹翻(fān )天反映了学生在成长过程中(zhōng )所(suǒ )面临的一(yī )系列挑(tiāo )战和困惑。首(shǒ(⏮)u )先,学生们通常处(chù )于一个自我主观认知发展的阶段,他们试(shì )图(🥕)通过(🔌)闹事来呈现自己的(de )声音和反对(duì )意(yì )见。这(zhè )可(kě )以视为学生的自我(wǒ )认同和(💽)自我表达的一(yī )种(🔵)方式。

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