剧情简介

然而,在实(🚑)力至上(shàng )主义教室中,对(📇)成绩的(de )追求似乎过于极(jí )端(duān ),削弱了其他(tā )个体的权益。学校里的其他学生,特别是成(chéng )绩较差的(de )学生,面临着排名下降(jiàng )、被歧视的(🚮)风险。这引(yǐn )发(fā )了对“实力(lì )至(🚬)上”是否公平的质疑。实力至上主义教室激发(fā )了我(wǒ )们思考,是否应该(😁)将(jiāng )实(✋)力视作(zuò )唯(wéi )一评判标(📴)准(🛣),或(huò )者(zhě )是(shì )否应该更加注重个体的多样(yàng )性(xìng )和特长的发展(zhǎn )。

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