交流障碍症是一种常(cháng )见的心理障碍，主要特征是(shì )个体在与(😩)他人(rén )交流时遇到困(kùn )难(nán )。在古见同学身上，我们可以看(kàn )到他显著的焦(jiā(🌓)o )虑和紧张情绪，每当与他人交流时，他会变(biàn )得(dé )很紧张，出现言语不连贯(guàn )、话语贫乏和(hé )结(jié(💒) )构混乱(🤲)的情(qíng )况。他会避免(miǎn )使(🎚)用眼神接触(🔲)，总是低(dī )头看地，不敢面(miàn )对他人(rén )，更不敢表达(🎊)自(💻)己的(de )观(guān )点和想法。他甚至(zhì )不敢参(cān )与班级讨(👌)论和团队合作，使得他在学习(xí )和社交(jiāo )方面都受到了困扰。
{xwd_gpt内容}此外，青春抛物线也与社会(〽)层面相(xiàng )关。青春(chūn )期是一个从依赖家庭向(🥔)独立自主(🌎)的过渡(dù(🅰) )期。青年们开始建立(🛤)自己(jǐ )的(📻)(de )社(shè )交(jiāo )网络(luò )，与同(🌋)龄人建立起深(🌦)厚的友谊和浪漫的爱(ài )情关系(xì )。社交媒(méi )体(tǐ )的兴起(qǐ )也让他们(men )更广泛(fàn )地接触到外部世(shì )界的(de )信息和观点(diǎn )。然(rá(🍤)n )而，在社会交往中(zhōng )，青(qīng )春少年们也面临(lín )着风险和(hé )挑(tiāo )战。例如，青春期常(cháng )常(cháng )伴随(suí )着对自我身份的探索和(hé )社(shè )会角色(sè )的认知，这可(kě )能(né(👁)ng )与权威冲突，导致(💂)逆反和(hé )不服从。青春少年们还可能遭受同辈排挤(🍋)(jǐ(🛀) )、欺凌和暴力(📑)的困(kù(🍼)n )扰(rǎo )。因(yīn )此，社会工作者(zhě )和教育工作(zuò )者需要(yà(🎒)o )提供适当的支持和指导(dǎo )，帮助青春(chūn )少年(nián )们建立积极(jí )健康(kāng )的社会关系。
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