剧情简介

其次,孩子的行为是与其发展(zhǎn )阶段和认知能力紧密相(xiàng )关的。根据心理学家(🏿)(jiā )Jean Piaget的观点,儿童的认知(zhī )能力在不(bú )同阶段呈现出不同的特征。在幼(yòu )儿期,孩子的行为往(wǎng )往是因为他们还没有(yǒu )完全(quán )掌握适(shì )当的社交(jiāo )规范和(hé )自我(wǒ )控制能力(lì )。他(tā )们可能会出现情绪失控、无(wú )法自制以及冲动(dòng )行为等。然而,随(suí )着年龄的增长和认知(🏝)能(néng )力(🍐)的发展,孩(hái )子会逐渐学会(🐑)(huì )控(🎓)制(🍎)自己(jǐ )的情绪和(hé(♍) )行为,形成(chéng )适(shì )应社会的(🚯)良好行为(👈)习惯。

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