剧情简介

在心理(lǐ )方(🛀)面,14岁(🏛)左右的青少年开(🍤)始对自(zì )我和(〰)他人(rén )产生更多(duō )的认知。他们开始思(🐠)考自己的身份和(hé )意识(shí )形(xíng )态,并对社会(huì )价值观(guān )持(chí )有自己的看法。此外(wài ),他们也(🌑)面(🥌)临着自主(zhǔ )性的挑战,渴望独立和(hé )表达自(zì )己的意见(jiàn )。然而,这种(zhǒng )思维的(de )发展可能会导(🏓)(dǎo )致冲(chōng )突和挑战权威。作为专业人士,我们(men )应(yīng )该鼓励青少年发(fā )展健康的自我认知,并提供他们(men )需要的支持和指(😦)导。

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