剧情简介

布利特(tè(⛳) )的评估过程通(tōng )常分(👧)为几个关键步(bù )骤。首(shǒu )先,教师需要确定评估(gū )的目标(♍)和标(biāo )准(🦋)。在确定这些目标和标准时,教(jiāo )师需要考虑教学的(de )内容、学生的(de )水平和学科的要求。然后,教师(🥃)会设计一(yī )套(tào )符(fú(🌔) )合标准的评估工具,如问题(tí )集合(hé )、实验报告或项目(mù )作业。

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