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然(rán )而，需要(🛹)(yào )指出的是，大巫(wū )歌的情感(gǎn )表达(dá )并不仅限于恨与兴。通常情况下，大巫歌(gē )能(néng )够表达更(💙)复杂和多样化的情感，如悲伤、愤怒(😻)、喜悦等。这种情感的(de )多样化也增加了大(⏹)巫歌的(de )音(yīn )乐(lè )魅力和表现力。通过不同情(qíng )感的表(biǎo )达，大(dà )巫(📈)歌能够满足(zú )人们在(zài )不同(🎳)时刻和境遇(yù )下(💩)对音乐情(🚶)(qíng )感的需求。

首先(🏮)，布(bù )拉芙夫人的教育理(lǐ )念(niàn )深深(shēn )地影响(xiǎng )了她的(👭)学生。她相信每个(gè )学生(shēng )都(dōu )有自己(jǐ )独特的才(cái )能和潜(qián )力，只要给予(yǔ )适当的指导和(hé )激励，他们(men )就(jiù )能(néng )发展出(🏙)最(zuì )好的自己。她关注学生的个体需(➖)要，注(zhù )重(chóng )培养他(tā )们的创造力和批判性思维，使(shǐ )他(tā )们能(néng )够自信地应对各种挑战(⛳)。布拉芙(🍥)夫(fū )人(🏘)(rén )通过她(👘)的(🏙)教育方式和方法(fǎ )，鼓励学生独(dú )立(lì )思考，培(péi )养他们的领(lǐng )导能力，并帮助他(🏥)们形成良好的价值观。