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最后是(shì )师资队伍建(jiàn )设的检查。教师是(🌽)学校教育教学的中坚力(lì )量，校长需要关注教师(shī )的素质培养(yǎng )、教师(❎)队伍的建设(shè )、教(jiāo )师(shī )发展的情况等方面。通过对(duì )教(jiāo )师的(de )培(🍏)训情况、教学活动的观察等方式进行检查(🗝)，校长可以了(le )解教师的专(zhuān )业水平(😠)、(🍷)教学态度(dù )以及教学经验的积累情况，并(bìng )提供相应(yīng )的支(zhī )持和指导。

此(🌶)外，从(cóng )生物学(xué )角度来看，近亲之(zhī )间的(de )遗(👁)(yí )传基因的相似性可能引发一系列(liè )的(de )问题。先天性疾(jí )病的(🔟)(de )风险会大大增加，而在家(🌗)族(zú(🧢) )团(🏟)结力的(de )角度(dù )来看，近亲婚姻可能导致家族局(jú )限性的扩展，从而对种(zhǒng )群(qún )的生存繁衍造(zào )成负(🎐)面影(yǐng )响。