第三，领导能力(lì )也是哈佛大(dà )学看重的一项素质。哈佛(🆕)(fó )大学培养的是未来的(de )全球领袖，因此学生具(jù )备(🥓)领导潜(qián )质是重要的。学生(shēng )应该(🚭)积极参与学校(xiào )和社区(👋)的活动，争取担任重(chóng )要职位，为学校和社区(😟)带来积极的影响。此外(wài )，学生(shē(🔭)ng )还应当(🌥)参与(yǔ )社团、实习或志愿者(zhě )工作等，这些经(jīng )历能够培(péi )养(yǎng )学生的团(tuán )队合作能力、沟通能(néng )力和(🏡)解决问(🔁)题(tí )的能(néng )力。
{xwd_gpt内容}作(zuò )为《痞子英(yīng )雄》系列的续集(💡)(jí )，该(🐗)片聚焦于一(yī )个被忽视(shì )的(de )社会(huì )群体——痞(🕗)子。通过(guò )讲(jiǎng )述一个痞子团队如何在困境中挣扎求存，并顽强地追(zhuī )求正(zhè(🚉)ng )义的(de )故(gù )事(shì )，影(yǐng )片探(tàn )讨了社会底层(🎓)群(qún )体的生存状(zhuàng )态和价值认同。在(zài )这一点上，电影具有浓郁(yù )的(🎌)(de )社(shè )会关怀色(sè )彩，通过(💥)痞子这一(yī )形象传递出对弱势群体(tǐ )的呼唤(huàn )和关注，引(yǐn )起了观众的深思。
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