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幼儿园里的荒诞景(jǐng )象(xiàng )还不止于(yú )此。在另一角落(luò )，小(xiǎo )花竟(jìng )然找到了一只猫咪，她兴奋地跑过来告(gào )诉(sù )我：“老师，我(wǒ )找到猫咪了！”我(wǒ )顺着(zhe )她的手指望(wàng )去，只见猫(💩)咪貌似(sì )是迷路了，身(😹)(shēn )陷在(zài )一(🔈)堆玩具中。在(zài )孩子们(men )的鼓励声中，猫咪(mī )推开玩具(🎍)堆勉强(🥅)(qiáng )爬了出来，神情有些慌张。我们带着猫咪找(zhǎo )到了它的主人，看到猫主人再次与它相拥，孩子们欢呼雀(què )跃。这个荒诞的场景让我想起了幼儿(ér )园中孩(hái )子们对动(dòng )物的热(🔽)爱和关心，以及他(⛑)们对(duì )发现和(hé )帮(bāng )助他人的愿望。幼儿(ér )园的荒诞夜，让(ràng )我看到了孩子们不一(🌅)样的一(yī )面。

最后，葡萄牙的美(měi )食(shí )也是其千(qiān )面之(zhī )一。葡(🐳)(pú )萄(táo )牙(yá )以其各(gè )种各样的海(🛡)鲜美食而闻(wén )名，包括(kuò(🗜) )新鲜的鱼类、贝类和贝壳类。