从(cóng )心理(🎛)学(xué )角度来看,生死连也影(yǐ(🏥)ng )响着(zhe )人类的思想与信(xìn )仰。面对(duì )死亡(wáng )的恐惧和不(🏹)(bú )确定,人(rén )们构建起(qǐ(😦) )各种宗教和哲(zhé )学上的信(🕍)仰体(tǐ )系,寻找超越生死界限的意义。亦或(huò )是在生命(mìng )终点上,度过最后的时光。生与死对于人类的心(xīn )灵发展(🚒)起着重要的驱动作用。
{xwd_gpt内容}接下来(lái ),我们(men )来聚焦(jiā(🐆)o )于希特伦(lún )。希特(tè )伦(lún )是美(měi )国心(🚖)(xīn )理(🥏)(lǐ )学家(🌞)(jiā ),他是行(háng )为主义心理学的奠基人(ré(🥙)n )之(zhī )一。他提出了“行为是学习的结果”这一观点,认为人的行为是通过(guò )环境刺激造成的(de ),而学(xué )习则是通过条件(jiàn )反(👫)射和操(💧)(cāo )作(🐲)性条件作(zuò )用来实现的。他(tā )通过实验研究(jiū )动物的(🎙)行为,证明(🗃)(míng )了强化和惩(chéng )罚对(🤭)行(háng )为形成和改变的重要性。这一(yī )观点对于后来的行(🍏)为(wéi )主义心(xīn )理(lǐ )学产生了深远的影响,并启(qǐ )发(fā )了许多行为疗法的发(fā )展。
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