剧情简介

然而(ér ),在实力至上主义教(jiāo )室中(zhō(👋)ng ),对成绩的追求似(🔎)(sì )乎过于极端,削弱(ruò )了其他(🥘)个体的权益。学校里的其(qí )他学生,特别是(shì )成绩较差的(de )学生,面(🔙)临着排名下降、被歧视的风险。这(zhè(🛏) )引发了对“实力至上”是(shì )否公(gōng )平的质疑。实力至上主(zhǔ )义教室激(jī )发了我们思考,是否应该将实力视作唯一评判(🃏)标准,或者是否(🐰)应(yīng )该(gāi )更加(jiā )注重个体的(🎂)多(duō )样性和特长的发展。

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