然而，不完善或不良(liáng )的教案设计可能导致(zhì )一(🕥)系列严重后果。首先，教案内容不合理可能导致学(xué )生无法理解或掌(zhǎng )握相(😸)关知识(shí )。其次，教案过程(chéng )设计(jì )不当可能(néng )导致教学时(🍼)间的浪费或学习效果不佳。最(zuì )重要(🏐)的是，教案缺乏学习目标和评(píng )估方法，无法有效(xiào )评估学生的(de )学习(🐲)成(chéng )果(guǒ )，而这(zhè(🤲) )对于学生(shēng )的(de )学业(🛤)发(fā )展(zhǎn )是(🅿)十(shí )分不利的。
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