布利(lì )特最(💂)早出(chū )现在20世(shì )纪(jì )的(de )美国,随着教育改革的推(tuī )进,布利特逐渐成为一种(zhǒng )被广泛接(jiē )受和使用的教育(yù )评估工具。它的独特之处在于,与传(chuán )统(tǒng )的(😯)考(👌)试相比,布利(lì )特对学生的评估更加(jiā )综合全面,更重视学生的实际学习过程和思维(wéi )能力。因此(🖱),布利特(tè )评估结(➖)果更加真实和(hé )客观。
{xwd_gpt内容}劝和小组应该具(jù )备专业的知(zhī )识和(📎)技能,以更好地(dì )开展工作。首(shǒu )先,劝和小组需要(yào )了解(jiě )冲(chōng )突的原(yuán )因和类型,掌握(wò )有(yǒu )效的沟(gōu )通和调解技巧。这包括倾听技巧(⏹)、理解他(tā )人的观(guān )点、合理解决(jué )利益冲突等。其次,劝(quà(🕊)n )和小组(zǔ )成员应具备辨别冲(chōng )突的(de )能(néng )力(lì ),能够判(pà(🦏)n )断何(🌫)时需要介入并(🥌)提(tí )供帮(bāng )助。最后,劝和小组还(hái )应具(jù )备(bèi )保密(mì )性(xìng )、(🏨)中立性和公正性(xìng )的原(yuán )则,确保成员能够(gòu )放(fàng )心(xīn )地倾诉和解决问题。
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