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开放的美国学(xué )府

心理上，12岁是儿(ér )童认知和情感(gǎn )发展的关键(jiàn )时期(qī )。在这一阶段，儿(ér )童开始表(🍽)现(xiàn )出更(gèng )强的逻(luó )辑思(sī )维(wéi )和抽象(xiàng )思维能力，可以进(jìn )行更复杂(zá )的思考(➿)(kǎo )和推理(lǐ )。他们开(📩)始(shǐ )对世界产(chǎn )生更(⏹)多的(de )好奇心和独立思考(😛)(kǎo )的能(né(🎲)ng )力(lì )，对于(yú )探索和发(fā )现新事物抱有浓(nóng )厚的兴(xìng )趣。同时，心理上的成熟(shú )也(yě )带来(🔌)(lái )了情(qíng )感上的变化。许(xǔ )多青春期前的孩(hái )子们开始(shǐ )感受到自己和他人之间的差异，容易受到身(shēn )体形(👥)象、同伴关系等(děng )问题(💾)的影响。教育者和(hé )家长(🚦)需要给(gěi )予他们足够(gòu )的支持与理解，帮助他们建立(lì )积(jī )极的(de )自尊心和(hé )对未来的(de )希望。