其次(cì )，暂停编年史的负面影响也值得(dé )考虑。编年史是对历史(shǐ )事件进行系统归纳和(hé )整(🥥)理的一种方(fāng )法，它为我们提供了(🥍)一个参照框(kuàng )架来研究(jiū )历史(🔼)。如(rú )果(guǒ )我们(men )暂停了编(😨)(biān )年史的撰写，将可能导(😓)(dǎo )致(zhì )对(duì )历史的理解出现断层。同时，可能会存在某些历史事(shì )件(jiàn )被忽(hū )略(luè )或遗(🐂)(yí )漏的情况，这也会对后续的(de )研究和理解产生一(yī )定的影响。因(🔒)此，我们需要慎重考虑是否暂停编年(nián )史(shǐ )的写作，并努力找到合适的解决方(🥦)案。
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