剧情简介

相较于朱迪,潘趣的理论更加关注儿童(tóng )的情感和社(shè(🕦) )会发(fā )展(zhǎn )。他(tā(👌) )提出(chū )了“合作学习”的概(👦)念,主张(zhāng )鼓励儿童之间的合作和互动。潘趣相信,通过与同伴(bàn )的互动(dòng ),儿(é(🚡)r )童能够(gòu )更好地(dì )理解自(zì )己和他人,并发(fā )展(zhǎn )出积极(😹)的情感和社会(huì(🈷) )技能(néng )。他强调,儿(😦)童(tóng )应该在一个支持和(hé )关爱的环境中成长,以(yǐ )促进他们的社交和情(qíng )感发展。

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